室外課程無比刺激好玩，那麼回到室內課程呢？無聊、想睡、發呆絕不會出現在緊湊又知識滿滿的室內課，到底其中的秘密在哪，讓我們繼續看下去~
與水滴共舞的繽紛腦力激盪篇章 創意實驗樂趣無窮
回到室內課程最怕無聊到孩子們兩眼放空、神遊太空，但外師活潑開朗的語氣絕對不會讓孩子打瞌睡。外師扮演的角色是從旁協助、解釋其中原因，拋棄傳統課本說教教學。
實驗課程中強調的是放手讓孩子操作、理解為何水滴會在蠟紙上奔跑而非被吸收？ 加入水珠競賽遊戲讓孩子從玩中激發思考、啟蒙對英文的興趣。
這年紀的孩子對比賽、新奇事物最有興趣挖掘，總是追著外師問著十萬個為什麼。
但實驗能和生活連結最能在腦海中刻劃下印象，自製汙水淨化瓶實驗最精彩之處就是看見汙水居然變成乾淨的水。
實驗之後十萬個為什麼匯集成腦筋急轉彎，最終內化變成自己的知識。
看到原本髒兮兮的水經過過濾變成較為清澈孩子們紛紛向外師炫耀自己的淨化瓶，也提出許多童趣可愛反饋：「老師！以後去荒島我可以自己過濾水囉！」，說完外師與孩子們紛紛捧腹大笑，稱讚孩子冒險精神十足。
大膽假設、小心求證一直是實驗中最核心的理念，所有實驗課開始前外師會先請孩子們思考看看、假設實驗結果，一起投票。在做實驗的過程中也不斷與孩子們思想激盪，當然，最開心的還是當戳不破的泡泡在手中屹立不搖的時候，嘴角都不自覺彎起啦！
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